The project continues support for the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization's (UNESCO) Institute of Statistics (UIS), one of nine specialized institutes of UNESCO, created in 1999 and based in Montréal, Québec.   The Institute's goal aims at fostering evidence-based policy through the collection and use of high-quality and timely data in education, science and technology, as well as culture and communication. The UIS has developed the world's most comprehensive education database, and it is the official source of education-related targets of the Millennium Development Goals (MDG) and Education for All Monitoring Reports. UIS is also the source of education statistics for the World Development Report (World Bank), the Human Development Report (UNDP), and the State of the World's Children (UNICEF). UIS has working relationships with over 70 countries and serves as the custodian and monitor of internationally comparable data in 200 countries that are surveyed annually for literacy statistics. / Le projet continue de soutenir l'Institut de statistique de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), un des neuf instituts spécialisés de l'UNESCO, créé en 1999 et basé à Montréal (Québec).   L'objectif de l'Institut est de favoriser l'élaboration de politiques fondées sur des données probantes par l'entremise de la collecte et de l'utilisation de données à jour et de grande qualité dans les domaines de l'éducation, de la science et de la technologie, de la culture et de la communication. L'Institut a mis au point la base de données la plus complète au monde sur l'éducation. Il constitue la source officielle des cibles liées à l'éducation énoncées dans les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) et les rapports de suivi de l'Éducation pour tous. L'Institut est aussi une source de statistiques sur l'éducation pour le Rapport sur le développement dans le monde (Banque mondiale), le Rapport mondial sur le développement humain (Programme des Nations Unies pour le développement [PNUD]) et La situation des enfants dans le monde (UNICEF). L'Institut entretient des relations de travail avec plus de 70 pays et agit à titre de gardien et de contrôleur des données comparables à l'échelle internationale dans 200 pays dans lesquels des sondages sont menés annuellement afin d'établir des statistiques sur l'alphabétisme.